老師，您好：

    生物教學(xué)中一定少不了實(shí)驗(yàn)課。而有植物關(guān)光合作用的內(nèi)容又是教學(xué)和課外小組的重要的內(nèi)容和選題之一  

   如果能在教學(xué)中為同學(xué)們?cè)黾佑嘘P(guān)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，讓同學(xué)們通過(guò)親自動(dòng)手來(lái)驗(yàn)證或研究這一地球上zui偉大的化學(xué)反應(yīng)--因?yàn)樗?可以把太陽(yáng)能在自然狀態(tài)下轉(zhuǎn)化為化學(xué)能并加以儲(chǔ)存的化學(xué)過(guò)程，將是一件非常有趣和了不起的事情。   

    北京雅欣理儀科技有限公司為了滿足這一需要，在改進(jìn)科研型儀器的基礎(chǔ)上，研發(fā)了適合中學(xué)教學(xué)或探究性科技小組活動(dòng)所用的Yaxin-1101光合作用測(cè)定儀。利用它，教師可以結(jié)合課堂教學(xué)中有關(guān)光合作用的理論知識(shí)講解，配合以開設(shè)或演示光合作用的實(shí)驗(yàn)課。通過(guò)儀器的演示形象地觀察：

• 葉片如何吸收CO2氣體，并具體計(jì)算出葉片的光合速率，
• 光照強(qiáng)度如何影響光合作用
• 水分確實(shí)是如何影響了光合的過(guò)程
• 營(yíng)養(yǎng)元素是如何影響植物葉片的光合作用

   當(dāng)然，利用儀器的結(jié)構(gòu)和性能，同學(xué)們還可以開展對(duì)光合作用測(cè)量這種研究手段的探究，發(fā)明更好的，適應(yīng)不同葉片形狀、不同實(shí)驗(yàn)條件下的觀察方法，以培育同學(xué)對(duì)創(chuàng)造新的研究手段和方法的興趣和能力。而學(xué)?？梢耘囵B(yǎng)創(chuàng)新性人才。   

   目前，已有北京八中、北京首都師范大學(xué)附中、北京十一中學(xué)、合肥*中學(xué)，以及上海、溫州等地的中學(xué)在課堂教學(xué)和課外探究性教學(xué)中應(yīng)用了此款儀器。

   我公司的葉面積儀，葉綠素儀和葉綠素?zé)晒鈨x等也是可以用于課堂實(shí)驗(yàn)或是探究性教學(xué)的實(shí)驗(yàn)儀器。

   歡迎老師通過(guò)公司www.bjyxly。。ｃｏｍ 了解公司更多產(chǎn)品。

祝好

                                               北京雅欣理儀科技有限公司

                                                  2015年3月20日